牙香古街活动现场

综合实践 · 街巷更新 · 文化传承

鉴研牙香古街，智改浮竹新巷

以真实街巷为课堂，从古街鉴研、老巷勘察到课堂共创和成果表达，记录学生用观察、技术和创意参与社区微更新的全过程。

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古街研学 鉴研牙香古街 实地勘察 勘察浮竹老巷 协同共创 课堂展示 方案成果 成果展示

古街研学

鉴研牙香古街

走进牙香古街，在现场观察、访谈和记录中理解街巷肌理、历史印记与地方生活。

鉴研牙香古街：活动现场 1 — 活动现场 1

鉴研牙香古街：活动现场 2 — 活动现场 2

鉴研牙香古街：活动现场 3 — 活动现场 3

鉴研牙香古街：活动现场 4 — 活动现场 4

鉴研牙香古街：活动现场 5 — 活动现场 5

鉴研牙香古街：活动现场 6 — 活动现场 6

鉴研牙香古街：活动现场 7 — 活动现场 7

鉴研牙香古街：活动现场 8 — 活动现场 8

鉴研牙香古街：活动现场 9 — 活动现场 9

鉴研牙香古街：活动现场 10 — 活动现场 10

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鉴研牙香古街：活动现场 12 — 活动现场 12

鉴研牙香古街：活动现场 13 — 活动现场 13

鉴研牙香古街：活动现场 14 — 活动现场 14

鉴研牙香古街：活动现场 15 — 活动现场 15

鉴研牙香古街：活动现场 16 — 活动现场 16

实地勘察

勘察浮竹老巷

分组勘察浮竹老巷，围绕环境营造、绿意美化、文化传薪和便民服务整理真实问题。

勘察浮竹老巷：便民匠心组 · 活动现场 1 — 便民匠心组 · 活动现场 1

勘察浮竹老巷：便民匠心组 · 活动现场 2 — 便民匠心组 · 活动现场 2

勘察浮竹老巷：便民匠心组 · 活动现场 3 — 便民匠心组 · 活动现场 3

勘察浮竹老巷：便民匠心组 · 活动现场 4 — 便民匠心组 · 活动现场 4

勘察浮竹老巷：便民匠心组 · 活动现场 5 — 便民匠心组 · 活动现场 5

勘察浮竹老巷：文化传薪组 · 旧墙 — 文化传薪组 · 旧墙

勘察浮竹老巷：文化传薪组 · 没有壁画只有墙壁刻文 — 文化传薪组 · 没有壁画只有墙壁刻文

勘察浮竹老巷：文化传薪组 · 测量可以作为宣传栏的地方宽度 — 文化传薪组 · 测量可以作为宣传栏的地方宽度

勘察浮竹老巷：文化传薪组 · 测量可以作为宣传栏的墙面 — 文化传薪组 · 测量可以作为宣传栏的墙面

勘察浮竹老巷：文化传薪组 · 记录数据 — 文化传薪组 · 记录数据

勘察浮竹老巷：文化传薪组 · 走访浮竹山大塘附近探访 — 文化传薪组 · 走访浮竹山大塘附近探访

勘察浮竹老巷：环境营造组 · 活动现场 12 — 环境营造组 · 活动现场 12

勘察浮竹老巷：环境营造组 · 活动现场 13 — 环境营造组 · 活动现场 13

勘察浮竹老巷：环境营造组 · 活动现场 14 — 环境营造组 · 活动现场 14

勘察浮竹老巷：环境营造组 · 活动现场 15 — 环境营造组 · 活动现场 15

勘察浮竹老巷：环境营造组 · 活动现场 16 — 环境营造组 · 活动现场 16

勘察浮竹老巷：绿意美化组 · 活动现场 17 — 绿意美化组 · 活动现场 17

勘察浮竹老巷：绿意美化组 · 活动现场 18 — 绿意美化组 · 活动现场 18

勘察浮竹老巷：绿意美化组 · 活动现场 19 — 绿意美化组 · 活动现场 19

勘察浮竹老巷：绿意美化组 · 活动现场 20 — 绿意美化组 · 活动现场 20

协同共创

课堂展示

在课堂中汇报调研发现，借助资料检索、方案讨论和 AI 协同完善街巷更新设想。

课堂展示：AI人机协同改善方案1 — AI人机协同改善方案1

课堂展示：AI人机协同改善方案2 — AI人机协同改善方案2

课堂展示：AI生成改造图 — AI生成改造图

课堂展示：信息课搜索牙香街资料 — 信息课搜索牙香街资料

课堂展示：填写牙香街对比表1 — 填写牙香街对比表1

课堂展示：填写牙香街对比表2 — 填写牙香街对比表2

课堂展示：方案撰写讨论1 — 方案撰写讨论1

课堂展示：方案撰写讨论2 — 方案撰写讨论2

课堂展示：浮竹山改造方案1 — 浮竹山改造方案1

课堂展示：浮竹山改造方案2 — 浮竹山改造方案2

课堂展示：浮竹山改造方案3 — 浮竹山改造方案3

课堂展示：浮竹山改造方案4 — 浮竹山改造方案4

课堂展示：浮竹山旧街调查汇报1 — 浮竹山旧街调查汇报1

课堂展示：浮竹山旧街调查汇报2 — 浮竹山旧街调查汇报2

课堂展示：浮竹山旧街调查汇报3 — 浮竹山旧街调查汇报3

课堂展示：浮竹山旧街调查汇报4 — 浮竹山旧街调查汇报4

课堂展示：浮竹山旧街调查汇报5 — 浮竹山旧街调查汇报5

方案成果

成果展示

集中呈现调查问卷、文化档案、对比分析和改造效果图，让实践成果可以被浏览和讨论。

成果展示：AI效果图1 — AI效果图1

成果展示：AI效果图2 — AI效果图2

成果展示：AI效果图3 — AI效果图3

成果展示：AI效果图4 — AI效果图4

成果展示：参观对比表 — 参观对比表

成果展示：文化档案卡1 — 文化档案卡1

成果展示：文化档案卡2 — 文化档案卡2

成果展示：方案表1 — 方案表1

成果展示：方案表2 — 方案表2

成果展示：方案表3 — 方案表3

成果展示：方案表4 — 方案表4

成果展示：浮竹山调查表1 — 浮竹山调查表1

成果展示：浮竹山调查表2 — 浮竹山调查表2

成果展示：浮竹山调查表3 — 浮竹山调查表3

成果展示：浮竹山调查表4 — 浮竹山调查表4

成果展示：调查问卷 — 调查问卷

成果展示：问卷数据1 — 问卷数据1

成果展示：问卷数据2 — 问卷数据2

访客反馈

活动留言板

欢迎浏览者为本次综合实践活动留下建议、感受或改进意见。

叶昕怡家长 2026-06-17 22:19

看到孩子们在校外半天实践活动中，去探究实践获益良多，在家里很高兴地和家长分享他们在研究过程中的趣事。

Giselle 2026-06-16 12:06

停车更加井然有序了